【什麼是擴散思考？ Divergent Thinking】
擴散性思考指的是，人在尋求解決辦法時，會同時想到幾個可能成功的方式，而非只執著於單一方向或方法。它代表了一個人的創造能力，也是人類創造發明的基礎。
曾經有個測試：
針對1500名幼兒園小孩做了一個研究，有 98% 小朋友在擴散思考測試獲得了「天才」級；但過了5年再追蹤時，只剩下32% 的 【擴散思考天才】；
而再過5年，只有18%，這時的小孩已經大約13-15歲了。
【小孩是怎麼失去創造力的？】
現有教育系統，因為想短時間內提供大量知識，於是把知識直接餵給了小孩。
現有教育制度告訴小孩，事情就是這樣，1+1就是2，沒有為什麼，趕快記起來才能進行下一課。
而在家庭教育裡，也因雙薪家庭時間緊迫，只想用最快的方法處理事情，沒有留給小孩足夠的思考空間。
例如：小朋友打不開冷水壺的上蓋，父母第一個反應是 “我來” 或是 直接示範。
久了，大腦會習慣停止尋求解決辦法，直接以一句 “我不會”來結束這回合，
就這樣，小孩們失去了原有的擴散思考本能。
【如何培養與刺激擴散性思考】
簡單來說，要培養擴散性思考，就必須擺脫過去的填鴨式教學，以及避免直接提供小孩解決辦法。以下兩個方法，父母在家就可以簡單執行，培養小孩的擴散性思考唷！
【自由發揮創意 沒有固定答案】：
1. 先幫小朋友們準備好藝術創作的工具：
無論是蠟筆、水彩、剪貼工具 還是可創造各種造型的黏土都可以！
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2. 給小朋友自由創作的空間：
不干涉，不插手，也不告知應該上什麼顏色，或應該怎麼塑形。透過自我探索與思考，才能激發出思考力，找出解決辦法來完成自己心目中的作品。
3.每當小朋友的作品完成一部分，或是很開心的想分享成果時：
父母應即時與他們一起欣賞作品，並加以讚美。足夠的鼓勵與動力，能讓小朋友更用心的發揮自己的創造力喔！
【培養解決問題的能力】：
1. 不急著給答案，而是先以 【問問題】引導大腦思考：
例如：“這個繩子打結了，那你看到是哪裡卡住了嗎？”
“這裏現在卡住了，我們要怎麼把它解開呢？你覺得用力拔可以嗎？”
2. 讓小孩嘗試，不阻止他們犯錯：
“如果你覺得可以，那你試試看。”
小孩失敗了，自然發現這個方法不可行，就會進而與父母討論其他方式。
3. 不斷引導小孩自己說出解決方法，並執行：
例如： “ 如果進行A 他可能會斷掉，B也許就不會，那你覺得 A 還是 B 方法比較好？”
小孩的回答是“B”，那就請他以B方法嘗試解決。
鼓勵小孩發揮創意，提供他們所需要的工具，搭配適當的引導，讓小孩時刻保有擴散性思考很重要，因為它決定了一個人舉一反三的能力，創造力，思考力，還有解決問題的能力。
今天就開始幫小朋友打造發揮創造力的空間吧！
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